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FSP 1: Fachdidaktische Entwicklungsforschung im außerschulischen Lernort ELKE
FSP 2: Diagnostizieren und individuell fördern im (inklusiven) Chemieunterricht – Gestaltung eines Professionalisierungsprozesses für die Chemielehrerbildung
weitere Forschungsprojekte
Vermittlung einer reflexiven naturwissenschaftlichen Grundbildung - Befähigung von Chemielehramtsstudierenden zur Partizipation an Diskursen um gesellschaftliche Herausforderungen
Ein systemischer Ansatz zur Reflexion und Förderung Kritischen Denkens im inklusiven Chemieunterricht
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Prof. Dr. Katharina Groß
Dr. Markus Krüger
Niklas Prewitz
Brian Hesse
Beate Fichtner
Nico Scholtz
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